Entre los temas de impacto social que más llamaron la atención en los grupos escolares, fueron el consumo, la compra, venta y trasporte de las drogas ilegales; temas que generaron alto interés en la comunidad de infantes y adolescentes, tanto que permitió conocer la problemática cercana de cada uno de los contextos escolares y además genero admisiones que incluso por ser muy personales fueron tomadas de manera particularizada. Para ello se utilizó herramientas pedagógicas como la lectura y la escritura y la realización de síntesis y análisis de eje problemáticos.
En tal sentido, los estudiantes lograron entender e interiorizar posibles soluciones y alternativas de cambio personal, social y familiar, concluyendo en unos trabajos que para ello fue categorizado como obras de arte o dibujos que permitieron la sensibilización de su realidad y de su contexto.
Este tipo de herramientas pueden ser utilizadas por los docentes en el aula con el ánimo de prevenir las conductas asociales de infantes en el desarrollo de su vida familiar, social o escolar.
Además permite conocer y diagnosticar una realidad en su contexto, permitiendo con ello afianzar estrategias educativas como las que generaron alrededor de este trabajo problemico escolar.
